Skip to main content

La música como lenguaje (Reflexión y propuesta)

     Hola, desde hace un tiempo he venido pensando esto que me atrevo a poner por escrito en este espacio. Que tal si pensamos la música como un lenguaje? que de hecho lo es. Hago este ejercicio porque generalmente (sobre todo los guitarristas) olvidamos que el principal objetivo de la música es comunicar algo. Aprendemos las escalas, arpegios, acordes y progresiones a fin de tener los "chops" necesarios para demostrar nuestra capacidad musical pero lo más importante queda a un lado y consiste en lo siguiente: Qué estoy comunicando?

     Te propongo lo siguiente: Piensa en cada nota musical como si fuese una letra del abecedario. Luego, piensa en unir varias notas pensandolas como sílabas que tienen algun sentido (motivos); si llegaste hasta aquí todo va bien! luego, trata de desarrollar el asunto un poco más al combinar más de dos o tres notas pensando en ellas como si fueran palabras o frases cortas y, para ello, debes tomar en cuenta el aspecto ritmico pero también la forma en que están distribuidas estas notas pues ellas nos dirán algo. Al final, trata de enlazar estas frases cortas para que se conviertan en frases más largas tomando en cuenta que estas deben contener algún sentido rítmico y melódico. Sabes que terminó una frase porque existe una pausa en aquella idea que estás desarrollando pero también porque das espacio para "respirar", literalmente. Respirar es simplemente eso, respirar y, para lograrlo es bueno que cantes (ya sea que entones o no) lo que tocas.

     Este método, usado con cualquier escala, arpegio o tonalidad; te permitirá expresarte mejor en la música que haces y podrás dejar a un lado la expresión fría propia de un ejercicio musical. Escucha mucha música de todo tipo y trata de imitar lo que oyes pues te dará contexto e ideas para expresarte. Recuerda que si la música es un lenguaje debemos acercarnos a él de la misma forma en que nos acercamos a nuestro idioma materno donde primero gorgeabamos (los bebés hacen eso) luego, repetiamos sílabas y palabras aunque no entendíamos del todo su significado. Luego, en una imitación más profunda repetíamos oraciones y frases de otros aunque no entendíamos del todo su significado. Luego de ahí aprendimos a leer y a escribir; mejoramos nuestra dicción, lectura y comprensión hasta tener el nivel necesario para realizar cartas, redactar resúmenes o ensayos y sobre todo, expresar nuestras opiniones.

Me cuentas como te ha ido con este método!

Comments

Popular posts from this blog

La escala cromática es el alfabeto musical

     En todo lenguaje escrito, no importando el idioma, existen unidades llamadas letras. Estos son signos que, solos o unidos a otros, representan un sonido. En cada idioma existe el llamado alfabeto y sirve como almacen de recursos primarios disponibles para combinar silabas, palabras, frases, oraciones, párrafos, etc.      La música es un lenguaje y como tal tiene un alfabeto el cual está compuesto por 12 sonidos representados con 7 letras así como también algunos signos (#,b) los cuales vienen a representar "alteraciones" en aquellos sonidos llamados "naturales". Estos sonidos, en el idioma español son representados por las silabas DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI mientras que en el idioma inglés son representados por las 7 primeras letras del abecedario, A=LA, B=SI, C=DO, D=RE, E=MI, F=FA, G=SOL. Las 5 restantes son llamadas según la dirección, hacia arriba con SOSTENIDO (#) y hacia abajo con BEMOL (b). Referirse a la dirección es indicar si el sonido es ...